КАК СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ СВОЕГО РЕБЕНКА

Дата: 28 марта 2013 в 12:55, Обновлено 28 октября 2013 в 23:30

КАК СТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЕМ
  СВОЕГО РЕБЕНКА

 

1. Относитесь всегда к учителю уважительно, особенно проявляйте это в присутствии своих детей, не говорите резко об ошибках педагогов, хотя они склонны ошибаться, как и все люди.

 

2. Цените желание учителя сообщить Вам что-то новое и важное о ребенке.

 

3. Не забывайте, что до 95 % педагогов - женщины, а они требуют деликатности, сдержанности и внимания.

 

4. Постарайтесь увидеть в наставнике своего союзника, понять его озабоченность делами Вашего ребенка, разделяйте степень высокой ответственности, которую он несет на себе.

 

5. Терпеливо выслушивайте педагога, не стесняйтесь и не бойтесь задавать любые вопросы, чтобы исключить недомолвки и неясности. Чем больше Вы будете знать, тем легче будет общаться.

 

6. Не сердитесь, если в речи педагога уловите поучительный тон:

это профессиональная привычка многих людей, работающих с детьми.

 

7. Не избегайте общения с педагогом, даже если он Вам не очень нравится, чаще пользуйтесь телефоном, проявляйте инициативу в установлении контакта.

 

8. Конструктивно принимайте критику в свой адрес: в ней всегда есть моменты, которые обязательно нужно принять к сведению. Если содержание критических замечаний остается прежним, задумайтесь: почему нет изменений?

 

9. Не давайте воли эмоциям: когда чувствуете, что их трудно контролировать, представьте себя на месте учителя.

 

10. Если у Вас возникают трудности в воспитании ребенка, откровенно скажите об этом педагогу: вместе будет легче в них разобраться.

 

11. Не рассчитывайте, что педагог решит Ваши проблемы: Вы сможете решить их только сами.

 

12. Помните, что воспитание не может быть успешным, если между педагогами и родителями плохие отношения.

 

13. Если Вы считаете, что учитель Вас не понимает, задумайтесь, почему это происходит и как  Вы можете изменить ситуацию?

 

 

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.